Recursos para el profesorado
Elaborado por el grupo
A continuación se muestran algunos recursos que el grupo ha ido elaborando:
- Autoevaluación para el 1º ciclo
Se trata de una herramienta para que los alumnos del primer ciclo valoren su aprendizaje respecto a un tema concreto (en este caso, el esquema corporal).
- Ficha de creación de juegos
Es un instrumento que utilizamos en el grupo para que uno o varios alumnos elaboren juegos o tareas con el objetivo de que las expongan al resto de compañeros en las sesiones siguientes.
- Instrumento de calificación
Se trata de una herramienta que sirve para cuantificar los aprendizajes observados. El objetivo es meramente cuantitativo.
- Ficha de cooperación grupal
Es una ficha en el que uno de los miembros del equipo (que hace de secretario) realiza una valoración de la actuación de sus compañeros en cada una de las sesiones.
- Ficha de seguimiento individual
Se trata de una ficha para la observación de diversos aspecto cognitivos, motrices y emocionales del alumnado.
- Registro de notas
Es una herramienta para que el alumnado vaya haciendo su propio seguimiento de sus calificaciones.
- Lista de control grupal
Aquí se propone una lista de control grupal, relacionando los indicadores de evaluación con las CC.BB.
- Ejemplo de sesiones cooperativas
Se trata de dos sesiones con materiales diversos (periódicos y globos). Es un modelo para el diseño de las mismas.
- Identificación del equipo y plan de trabajo
Es un modelo con el que se identifica a cada equipo (con sus correspondientes encargados) y se especifica el plan de trabajo.
- Modelo de sesión "Equipos de aprendizaje"
Se trata de otro modelo para tratajar con la técnica de "Equipos de aprendizaje".
- Autoevaluación para el 1º ciclo
Se trata de una herramienta para que los alumnos del primer ciclo valoren su aprendizaje respecto a un tema concreto (en este caso, el esquema corporal).
- Ficha de creación de juegos
Es un instrumento que utilizamos en el grupo para que uno o varios alumnos elaboren juegos o tareas con el objetivo de que las expongan al resto de compañeros en las sesiones siguientes.
- Instrumento de calificación
Se trata de una herramienta que sirve para cuantificar los aprendizajes observados. El objetivo es meramente cuantitativo.
- Ficha de cooperación grupal
Es una ficha en el que uno de los miembros del equipo (que hace de secretario) realiza una valoración de la actuación de sus compañeros en cada una de las sesiones.
- Ficha de seguimiento individual
Se trata de una ficha para la observación de diversos aspecto cognitivos, motrices y emocionales del alumnado.
- Registro de notas
Es una herramienta para que el alumnado vaya haciendo su propio seguimiento de sus calificaciones.
- Lista de control grupal
Aquí se propone una lista de control grupal, relacionando los indicadores de evaluación con las CC.BB.
- Ejemplo de sesiones cooperativas
Se trata de dos sesiones con materiales diversos (periódicos y globos). Es un modelo para el diseño de las mismas.
- Identificación del equipo y plan de trabajo
Es un modelo con el que se identifica a cada equipo (con sus correspondientes encargados) y se especifica el plan de trabajo.
- Modelo de sesión "Equipos de aprendizaje"
Se trata de otro modelo para tratajar con la técnica de "Equipos de aprendizaje".
Nota para el profesorado:
Todos los recursos aquí presentados han sido experimentados en la práctica y, en nuestro contexto, han dado muy buenos resultados. Coherentes con nuestra visión educativa, cada docente debe adaptarlo a su contexto. Sólo la experiencia verificará el grado de éxito de la propuesta.
Todos los recursos aquí presentados han sido experimentados en la práctica y, en nuestro contexto, han dado muy buenos resultados. Coherentes con nuestra visión educativa, cada docente debe adaptarlo a su contexto. Sólo la experiencia verificará el grado de éxito de la propuesta.